Ф.И.О.

Гриценко Любовь Михайловна

Ученая степень

• кандидат филологических наук

Ученое звание

—

Почетное звание

—

Организация, должность

• Томский политехнический университет
 
  доцент кафедры русского языка как иностранного

Научные интересы

когнитивная лингвистика, языковая картина мира, психолингвистика, социолингвистика, методика преподавания русского языка как иностранного

Адрес веб-сайта

—

Электропочта

grluba@rambler.ru

Текущий рейтинг (суммарный рейтинг статей)

0

TOP5 соавторов

• Демидова Т. А. ²
• Волкова Т. Ф. ¹
• Бохонная М. Е. ¹

Статей в журнале: 2 шт

Сформировать список работ, опубликованных в Научном журнале КубГАУ

• pdf  156.368kb doc 156.368kb Просмотров: 610 Дата: 28.02.2017
  Гриценко Л. М. Демидова Т. А. Бохонная М. Е.

  Прецедентные тексты на уроках русского языка как иностранного

  13.00.00 Педагогические науки

  Краткое описание

  Актуальность статьи обусловливается необходимостью формирования лингвокультурологических компетенций иностранных студентов, изучающих русский язык, что соответствует современной дидактике преподавания иностранных языков. Прецедентные тексты рассматриваются как одно из основных средств лингвокультурологической направленности, применяющегося в практике преподавания русского языка как неродного. Необходимость изучения прецедентных текстов в данном русле определяется активным употреблением их в языке, а также наличием в них культурного компонента, детерминирующего ценностные приоритеты русской картины мира. Таким образом, усвоение прецедентных текстов, входящих в корпус активно используемых языковых элементов русской культуры, - важнейший принцип развития коммуникативных компетенций. Целью работы является попытка описания прецедентных текстов, выступающих материалом для обучения иностранных учащихся, раскрывается специфичность прецедентных текстов в контексте национальной культуры, выявляются и анализируются их формальные и семантические признаки, описываются особенности восприятия прецедентных текстов студентами. Результаты исследования особенностей прецедентных текстов, используемых в процессе обучения, позволили сделать вывод о том, что эффективность усвоения рассматриваемых единиц обусловлена знанием их структуры и семантики, пониманием ценностей, детерминируемых ими

• pdf  195.299kb doc 195.299kb Просмотров: 588 Дата: 31.10.2017
  Волкова Т. Ф. Демидова Т. А. Гриценко Л. М.

  Риторический речевой портрет публичной языковой личности: эффективность логической и психологической стороны аргументации

  10.00.00 Филологические науки

  Краткое описание

  В статье проанализирована специфика логической и психологической стороны аргументации как средства убеждающего воздействия в речи публичной языковой личности. Актуальность исследования определяется важностью проблем изучения языка конкретных языковых личностей. Новизна заключается в аспекте постановки проблемы изучения различных типов публичных языковых личностей и в привлечении ранее неисследованного материала. Объектом изучения является риторический речевой портрет публичной языковой личности (прокурора). Предмет – особенности логических и психологических аргументов как способов убеждающего воздействия. Метод – научное описание с элементами речевого портретирования, наблюдение. В целом речь прокурора соответствует риторическим канонам, имея стандартную логическую композицию: вступление, анализ и оценка собранных по делу доказательств, характеристика личности, заключение. В ходе анализа отмечены различные виды логических и риторических (психологических) аргументов. Обнаружено, что текст насыщен эмоциональными оценками, метафорами. Общая стратегия заключается в преобладании психологической стороны убеждающей речи над логической. Выбранная публичной языковой личностью стратегия оказалась эффективной, т.е. сделавшей речь выразительной, самобытной, посодействовав формированию убеждения судьи в плане вынесения обвинительного приговора